Para comenzar nuestra unidad sobre Cuba, aprenderemos sobre uno de los poetas cubanos más famosos, José Martí. Nació cuando Cuba todavía era colonia española. Se oponía al gobierno colonial y se juntó al movimiento independentista, por lo cual fue exiliado. Vivió exiliado en España, México, y Nueva York, pero siempre luchando por la libertad de Cuba. Por fin pudo volver a Cuba para luchar en la primera batalla de la guerra de independencia. Murió trágicamente en esa misma batalla en 1895, montado en un caballo blanco llevando ropa blanca, lo cual le hizo un blanco ideal para sus enemigos, los realistas.
Además de su activismo político, tiene fama por su escritura, tanto su periodismo y ensayos como por su poesía. Era parte de un movimiento que se llama el modernismo (no es igual al Modernism en el mundo angloparlante). El modernismo, que empezó en los 1880, es en parte una reacción contra el materialismo y la conformidad del mundo occidental. Los escritores modernistas inventan metáforas e imágenes para expresar sus sentimientos y valores espirituales.
Objetivos
- prepararnos para entender las referencias culturales que aparecerán en la unidad sobre Cuba
- aprender más sobre la historia cubana a finales del s. XIX
- conocer más sobre José Martí
- conocer más sobre la cultura del dominó cubano
Tarea
- Leer la biografía de José Martí (menos la última sección, “Obra en prosa”) y notar los datos que te parecen más importantes.
- Leer el poema, “Dos patrias” (abajo), uno de los poemas más famosos de José Martí, y contestar las preguntas. Recuerda el contexto histórico: Martí vivía exiliado de Cuba y luchaba por su independencia de España. En el lenguaje poético, “cual” a veces significa “como”.
- Buscar palabras desconocidas en el diccionario.
- Comentar los elementos formales del poema: rima, métrica, estrofas. ¿Cómo contribuyen al mensaje del poema?
- ¿Con qué compara Cuba?
- ¿Qué puede simbolizar el clavel? Explica tu respuesta.
- ¿Cómo se siente el “yo” poético (e.g. triste, feliz, deprimido, etc.)? ¿Por qué?
“Dos patrias”
Dos patrias tengo yo: Cuba y la noche.
¿O son una las dos? No bien retira
su majestad el sol, con largos velos
y un clavel en la mano, silenciosa
Cuba cual viuda triste me aparece.
¡Yo sé cuál es ese clavel sangriento
que en la mano le tiembla! Está vacío
mi pecho, destrozado está y vacío
en donde estaba el corazón. Ya es hora
de empezar a morir. La noche es buena
para decir adiós. La luz estorba
y la palabra humana. El universo
habla mejor que el hombre.
Cual bandera
que invita a batallar, la llama roja
de la vela flamea. Las ventanas
abro, ya estrecho en mí. Muda, rompiendo
las hojas del clavel, como una nube
que enturbia el cielo, Cuba, viuda, pasa…
- Vamos a jugar a dominó cubano en clase. Leer estas reglas (en inglés) para entender cómo jugar.
- Como preparación, leer la sección “Frases comunes del dominó en Cuba” en la página “Dominó cubano: Cómo se juega, reglas, consejos y frases populares” y contestar las preguntas abajo.
- Buscar definiciones de las palabras desconocidas.
- ¿Qué significa “se trancó el dominó” y qué ocurre en el juego cuando “se trancó el dominó?
- ¿Has jugado al dominó antes? ¿Te gusta jugar los juegos de mesa? ¿En tus reuniones familiares o con amigos, juegan a cartas o juegos de mesa? ¿Tienen “house rules”? ¿Cuáles son?
- Entre las frases más comunes del dominó cubano, ¿cuál es tu favorita y por qué?
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