La casa de las flores

“La casa de las flores” es una comedia negra, o una “telenovela millenial”, creada por el director mexicano Manolo Caro, en Netflix. La primera temporada estrenó en 2018. Ahora hay 2 temporadas, un cortometraje, y una película. En parte, se burla de (makes fun of/parodies/satirizes) la telenovela mientras mantiene características del género también. Hay varios personajes LGBTII+ y así abarca temas como la homofobia y la transfobia. Además, cuestiona los estereotipos de clase, raza, sexualidad y moralidad en México. Vamos a ver 4 capítulos (2 por clase). Cada capítulo lleva el nombre de una flor, que simboliza el tema.

Objetivos

  • escuchar el acento mexicano
  • analizar un medio audiovisual, prestando atención a lo visual y lo auditivo
  • comparar y contrastar esta telenovela con las telenovelas tradicionales

Tarea Día 1

  • ver capítulos 1 y 2 de “La casa de las flores” en Netflix y contestar las preguntas abajo. (Be sure to watch with subtitles, NOT dubbed.)
    1. Hacer una lista de los personajes principales, describir sus personalidades y sus conexiones (son hermanos, amigos, etc.).
    2. Describir los escenarios (la casa donde viven los de la Mora, por ejemplo) y la ropa de los personajes.
    3. ¿Aprendiste vocabulario nuevo?
    4. ¿Cuál es tu escena favorita? ¿Por qué?
    5. ¿Qué función sirve la voz de la narradora, Roberta? ¿Ves otros programas con un/a narrador/a (por ejemplo, Gossip Girl, Grey’s Anatomy, Desperate Housewives, Arrested Development)? ¿Te gusta el uso de narradora en La casa de las flores? ¿Por qué sí o no?
    6. ¿Cuáles son tus predicciones para los capítulos 3 y 4?
    7. OPCIONAL: crear un meme sobre “La casa de las flores” (con una imagen de la serie, o con otra imagen) y subirlo al tablón en Blackboard. Aquí hay un artículo sobre los mejores memes del programa para darles inspiración. Aquí hay un meme generator.
Mi mamá cuando no le ayudo a poner Netflix: “Hija de Judas”.

Tarea Día 2

  • ver capítulos 3 y 4 de “La casa de las flores” en Netflix y contestar las preguntas abajo.
    1. ¿Qué piensas de la escena cuando Julián canta (capítulo 3)?
    2. ¿Por qué Virginia cambia de mente sobre lo de Micaela? ¿Y por qué cambia de mente sobre lo de vender algunas cosas para ayudar a Ernesto?
    3. ¿Cuál es tu escena favorita? ¿Por qué?
    4. ¿Aprendiste vocabulario nuevo?
    5. ¿Cuáles son tus predicciones para el resto de la temporada 1? ¿Piensas terminarla? ¿Por qué sí o no?
    6. OPCIONAL: crear un meme sobre “La casa de las flores” (con una imagen de la serie, o con otra imagen) y subirlo al tablón en Blackboard. Aquí hay un artículo sobre los mejores memes del programa para darles inspiración. Aquí hay un meme generator.
  • leer el artículo, “The House of Flowers” is Proof that Telenovelas are Changing–and So is the Way We Watch Them“, y contestar las preguntas abajo.
    1. ¿Has visto Lupin o Money Heist? ¿Qué opinas?
    2. ¿Qué es una “millennial telenovela”? ¿Cuáles son sus rasgos y cómo difiere de una telenovela tradicional?
    3. El creador del programa, Caro, dice que “I think people connected with The House of Flowers because everybody wants to have a perfect family and nobody has it.” ¿Estás de acuerdo con él? ¿Ves aspectos de tu propia familia en la familia de la Mora?
    4. ¿Cómo Netflix, y los otros servicios de streaming, han cambiado el público que ve programas en español, y la manera en que los consume?
    5. ¿Tienes familiares que ven, o tú ves, telenovelas? ¿Por qué les gusta, o te gusta, verlas?

En clase

  • música: la música extradiegética es música que nosotros el público escuchamos, pero los personajes no. La música diegética es música que los personajes y el público escuchan.
    • ¿Por qué se tocan estas canciones en estas escenas? ¿Cuáles son las conexiones entre la letra y las emociones de los personajes, o lo que pasa en la escena?
    • Me colé en la fiesta” de Mecano que se toca en la primera escena del cap. 1 (música extradiegética; letra)
    • Las penas” de Las Chamanas que se toca mientras Virginia quema la carta de Roberta en cap. 2 (música extradiegética; letra)
    • A quién le importa” de Alaska y Dinarama (Thalia cover) que Julián canta durante la cena familiar en cap. 3 (música diegética; letra)
    • Es mejor así” de Cristián Castro que Virginia canta en el carro en cap. 4 (música diegética; letra)

Preguntas adicionales

  1. ¿En qué idioma es la música? ¿Hay algunas canciones que se escuchan en varios capítulos? ¿Fueron escritas para el programa?
  2. ¿Cuáles son los temas principales? ¿Cómo son aptos para un público más grande?
  3. ¿Quién es el público del programa? ¿Nativo hablantes? ¿Estudiantes del español? ¿Personas que no hablan español? ¿Todo lo anterior? Explica tu respuesta.
  4. ¿Hay code-switching? ¿Entre cuáles idiomas? ¿Qué nos dice esto?
  5. ¿Ves otros programas en Netflix en un idioma que no hablas? ¿Cuáles son y por qué los ves?
  6. ¿Por qué crees que este programa es tan popular?
  7. ¿Cuáles son tus pensamientos y opiniones sobre el programa en general? ¿Vas a seguir viendo esta temporada y la segunda, o las películas?
  8. ¿Qué más te llamó la atención?