Objetivos:
- conocer un poco sobre el sistema de transporte público en un país hispanohablante
- pensar en la conexión entre un lugar geográfico, su historia, y las necesidades de la vida cotidiana de las diferentes poblaciones del lugar
Instrucciones:
- Cada persona va a presentar dos cosas a la clase:
- Lee sobre un ícono del metro línea 1 de CDMX y presenta su significado a la clase (nombre, significado del ícono y del color, historia, etc; toda la información que tu grupo encuentre interesante y relevante)
- Elige una parada de OUT (Oxford University Transit) de tu línea asignada e inventar un ícono para esa parada y/o describir lo que hay en esta parada (edificios, etc.)
- Tarea / Parada del metro / línea de OUT asignados:
- Pantitlan / roja
- Moctezuma / naranja
- San Lázaro / amarilla
- La Merced / verde
- Pino Suarez / azul
- Isabel la Católica / morada
- Salto de agua / marrón
- Cuauhtémoc / (a elegir)
- Chapultepec / oro
- Tacubaya / plata
- Zaragoza / (a elegir)
- Balderas / (a elegir)
- Puerto Aéreo / (a elegir)
Hay muchas otras paradas e íconos de CDMX más aquí: http://iconosmetro.blogspot.com/2012/01/indice-por-lineas.html
Vocabulario importante para aprender: ícono, parada, metro, penacho, chapulín, pesa, cantaro, canasta
Si te interesa el tema:
- Mexico 68 Si quieres saber más del diseñador gráfico que creyó estos íconos, escucha este podcast (en inglés) de 99% Invisible.