Objetivos:
- entender la perspectiva de diferentes inmigrantes hispanos en EE.UU.
- practicar la comprensión auditiva de la lengua cantada
- conocer un poco de la música hispana en EE.UU.
Tarea:
- buscar las varias definiciones de “pistolera“. En tu opinión, ¿Por qué este grupo decidió llamarse Pistolera?
- echar un vistazo al sitio oficial de Pistolera para poder responder a estas preguntas:
- ¿En qué idioma es? ¿Has escuchado la música de los otros grupos con quienes Pistolera ha tocado?
- ver los tres videos musicales en su sitio oficial.
- ¿Qué opinas de su música? Describe el género. ¿Qué instrumentos tocan? ¿De qué temas cantan?
- escuchar la canción, “Escucha”, de su disco El desierto y la ciudad (2011) (Hay un media player a la derecha de la página donde puedes tocar la canción, es la pista 10). Responder a las siguientes preguntas sobre la canción.
- Intentar escribir la letra (lyrics) sin leerla. Después, checa tu transcripción con ésta (también hay una traducción aqui).
- Describe la canción. ¿Qué instrumentos escuchas? ¿Cómo es el ritmo, cómo canta la cantante, etc.? ¿Cómo es la estructura de la letra (es una historia/narrativa, un diálogo, habla en primera o tercera persona, etc.)?
- En tu opinión, ¿Cuál podría ser el mensaje (o los mensajes) de la canción? ¿Cuál podría ser el propósito de la canción (animar la gente a actuar, quejarse, lamentar, etc.)?
- ¿Cómo ayudan las características de la canción (en tu respuesta a la pregunta 2) a comunicar el mensaje?
Temas para presentaciones
- Investigar otro grupo de música latina en EE.UU. que canta sobre la inmigración (por ejemplo, Los tigres del norte, Juanes, Los cenzontles, Orishas). Además de presentar una descripción del grupo y su música, analiza la letra de una o más de sus canciones sobre la inmigración, y compara esta canción con “Escucha”. ¿Cuál es su comentario sobre este tema?