“Roma”

Alfonso Cuarón (Rotten Tomatoes)

Roma (2018) es una película escrita, dirigida, producida y filmada por Alfonso Cuarón, un director mexicano famoso. Cuenta la historia de una familia mexicana acomodada y su criada, una mujer mixteca, que vive en la casa. Es una semi-autobiografía de Cuarón, y el nombre “Roma” viene del barrio donde vive la familia. Tiene lugar durante los años 1970 y 1971 cuando hubo el Halconazo, un ataque terrorista. Trata de temas como la amistad, el amor, las relaciones familiares, la clase social, y los papeles de género.

Fue nomidada por 1o premios Oscar (mejor película, mejor guión original, mejor actriz, mejor actriz en un papel secu

ndario). Ganó el premio Oscar por mejor película extranjera, mejor cinematografía, y mejor director. Es la primera película extranjera de ganar en esa última categoría. La protagonista, Cleo (Yalitzia Aparicio) no era actriz profesional–nunca había actuado antes.

No había mucho tiempo entre su estreno en cines y su estreno en Net

flix, entonces hubo una controversia sobre sus nominaciones a los Oscar. Pero ahora es normal que una película que sale en streaming primero sea nominada a los premios prestigiosos.

Objetivos

Cartel de “Roma”
  • conocer más de la obra en español de un director mexicano famoso, Alfonso Cuarón (Harry Potter 3, Gravity, Children of Men, Y tu mamá también).
  • aprender más sobre la ciudad de México en los años 70, incluso la historia y las normas sociales.
  • practicar analizar formalmente las películas, incluso la trama, la actuación, la cinematografía, y los temas.
Tarea (día 1)
  • Buscar información sobre el director, Alfonso Cuarón, para compartir con la clase. ¿Has visto una de sus películas? ¿Te gustó?
  • Leer sobre El Halconazo. Contestar las siguientes preguntas.
    1. ¿Quiénes son los halcones? ¿Cómo se entrenaron?
    2. ¿Por qué los estudiantes organizaron una manifestación (protest)? ¿Qué querían del gobierno?
    3. ¿Cómo reaccionó el gobierno mexicano al Halconazo?
  • Leer sobre los mixtecas (la criada, Cleo, es mixteca). Contestar las siguientes preguntas:
    1. ¿Dónde en México están la mixteca alta y la mixteca baja?
    2. ¿Por qué los mixtecas inmigran a otros lugares en México y a otros países?

Tarea (día 2)

Tarea (día 3)

  • Contestar las preguntas abajo sobre la película.
    1. Describe los personajes principales (Cleo, Fermín, Adela, Sofía, Antonio, los 4 hijos).
    2. ¿Cuáles son los paralelos entre Cleo y Sofía?
    3. ¿Cómo es la relación entre Cleo y los otros miembros de la familia? ¿Es una relación de igualdad o desigualdad? ¿Se aman? etc.
    4. ¿Cuál es el secreto que Cleo revela a la familia hacia el final de la película? ¿Qué opinas de esto?
    5. Comenta los espacios en la casa y fuera de la casa (el garaje, el patio, el techo, la habitación de las criadas, etc.). ¿Qué nos dicen o qué simbolizan?
    6. Comenta la representación de:
      • la clase social
      • el género
      • opcional: otro tema que notaste
    7. ¿Por qué se filmó en blanco y negro?
    8. ¿Notas otras cosas sobre la cinematografía? ¿Cuál podría ser su función?
    9. ¿Qué piensas de la película? ¿Cómo la describirías a un amigo/a? ¿Le recomendarías?
  • Leer tu reseña asignada abajo. Resume su opinión (¿es positiva, negativa?). ¿Estás de acuerdo o no? Explica.
  • Terminamos la película en clase.

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